Интернет магазин товары для новорожденных http://karapuz.org.ua/ ru Wed, 18 Apr 2018 00:00:00 +0300 Техника рисования с малышами Поместите немного водоpаствоpимой кpаски на лист бумаги и покажете малышу, как pазмазать ее по всей бумаге с помощью кисточки.
Занимаясь этим он заметит как изменяются цвета, если их смешивать. В качестве кисточки можно использовать зубочистку. Окуните ее в кpаску и пpоведите на бумаге pазные линии. Hапишите с ее помощью имя pебенка. Это заинтеpесует его. Пpевосходными кисточками могут быть ватные палочки, листья и пеpья птиц. Малыш будет очень гоpдиться pисунком, котоpый сделал сам.

ПРИМАКИВАНИЕ

Примакивание – это такой способ рисования красками. Берем кисточку, набираем на нее краску (лучше гуашь) и плашмя прикладываем к бумаге. Получается ровный красивый отпечаток. Что можно изобразить таким способом?

Вот некоторые темы:

• Орешки. Прочитайте с малышу стихотворение «Белочка»

Орешки, орешки у белки на тележке.
Всем она их раздает.
– Вот тебе, лисичка,
Это двум синичкам,
Вот зайчику, вот мишке,
Да позовите мышку,
Пусть бежит скорее к нам,
Я и ей орешков дам.

Нарисуйте или наклейте вырезанных зверюшек, которым белочка будет раздавать орешки. Предложите ребенку побыть белочкой и изобразить орешки приемом «примакивание« , в лапках животных или в мисках.

• Принцесса (нарядное платье)
Нарисуйте или обведите по контуру кукол в пышных платьях. Рассмотрите, какие бывают узоры на тканях. Покажите ребенку, как можно украсить платье приемом «примакивание». Это могут быть цветы, полосочки, звездочки. Не забудьте нарисовать принцессе украшения – серьги, бусы.
Так же можно сделать красивую скатерть, ковер. Только здесь задание усложняется. Нужно нанести узор по краям – сделать кайму, стараясь, чтобы он получился симметричным.

• Цветы
Сначала кончиком кисти делаем серединку цветка, а затем вокруг нее по кругу «примакиваем» лепестки. Также делаем и листочки.

• Деревья
Нарисуйте ствол и ветки и предложите ребенку сделать разноцветные листочки.

• Птицы
Используя кисти разных размеров и разную краску, можно изобразить птичку. Самой толстой кистью делаем туловище, кистью поменьше – крылья. Той же кистью делаем хвостик – три – четыре примакивания. Головку и лапки делаем обычным способом.

• Рыбки
Толстой кистью делаем туловище. Маленькой кистью плавники. А вот хвостики рыбкам можно сделать как угодно. Это может быть и длинный пышный хвост, как у золотой рыбки и короткий, прямой, и длинный. Рассмотрите с малышом картинки или лучше живых рыбок. Обратите внимание на то, какие бывают разные рыбки.

https://karapuz.org.ua/images/upload/slide_4.jpg

КОРОБОЧКА ДЛЯ ПОДАРКА

Возьмите пакет из-под молока или другую коробку. Лучше предварительно обклеить ее белой или другой бумагой светлых тонов. Предложите ребенку сделать красивую коробочку для подарка (стаканчик для карандашей). Хорошо заранее рассмотреть с ребенком такие коробки, шкатулки, обратить внимание на узоры. Для такой работы необязательно пользоваться кисточкой. Можно наносить узоры в виде цветов и ватной палочкой. Не забудьте выполненную вместе с ребенком работу использовать по назначению.

https://karapuz.org.ua/images/upload/sabo.jpg

ДОРОЖКИ

На листе бумаги или картона в разных углах нарисуйте (или приклейте вырезанные из бумаги) домики и зверюшек. Предложите ребенку нарисовать разноцветные дорожки к каждому домику, чтобы зверюшки не заблудились. Помните, что кистью по бумаге лучше рисовать сверху вниз!

https://karapuz.org.ua/images/upload/detsad-221458-1510032096.jpg

СОЛНЫШКО

Сделайте на бумаге круг желтой или оранжевой гуашью (не жалейте краски) и предложите малышу палочкой для чистки ушей провести от круга лучики в разные стороны.

ЕЖИК

Нарисуйте гуашью ежика и вместе с малышом с помощью зубочисток или спичек нарисуйте ему иголки. Елка с шариками и огоньками. Нарисуйте елку. Отдельно разведите гуашь разных цветов и с помощью ватных палочек нарисуйте разноцветные шары и огоньки.

ВОЛШЕБНЫЕ КЛЯКСЫ

Вам понадобится гуашь, толстая кисть и бумага (лучше 1/2 или 1/4 листа). Согните лист бумаги пополам и разверните снова. На одной половине попросите ребенка поставить несколько жирных клякс, мазков или завитков. Теперь согните лист снова пополам и плотно прижмите ладонью. Осторожно разверните лист. Вы увидите причудливый узор. Подумайте вместе с ребенком, на что это похоже? Можно подрисовать фломастером какие-то детали.
Варианты: можно нарисовать на половинке листа какую-нибудь фигуру – овал, треугольник и т.д; можно рисовать несколькими цветами. Попробуйте все способы.

РИСУНКИ ИЗ ТОЧЕК

Очень интересными получаются рисунки из точек. Для этого воспользуйтесь обыкновенной ватной палочкой. Для каждого цвета вам понадобится отдельная палочка.

С помощью этой техники прекрасно получаются цветы сирени или мимозы. Проведите линии-веточки фломастером. А гроздья цветов уже делайте палочками. Не меньшее удовольствие принесет ребенку и рисование более простых вещей – цветочки и ягодки (стебельки можно нарисовать фломастером). А можно вырезать из бумаги платье (платок, скатерть, варежки) и украсить орнаментом из точек.

РИСУЕМ ПАЛЬЧИКАМИ

Прекрасные работы можно сделать, используя отпечаток пальца. Для этой работы подойдут раскраски из книжек – мишки, зайчики, цыплята, в общем что-то пушистое. Только одно условие – рисунки должны быть крупными, без мелких деталей. Макайте пальчик в краску (неразведенную гуашь или полусухую акварель) и прикладывайте к рисунку. Хорошо еще смешивать несколько цветов и оттенков. Например, сначала прикладываете желтую краску, а потом коричневую или оранжевую, получается пушисто!

https://karapuz.org.ua/images/upload/risuem_palzami2.jpg

ТЕХНИКА РАЗБРЫЗГИВАНИЯ

На цветную бумагу наложите трафарет. Это могут быть различные цветы, силуэты домов, деревьев. В баночке из-под йогурта жидко разведите краску. В краску опустите зубную щетку и проведите линейкой по щетине щетки в направлении к себе, разбрызгивая краску вокруг силуэта. Старайтесь, чтобы весь фон был покрыт крапинками. Снимите трафарет и дорисуйте детали на «незапятнанной» части рисунка. Можно так же использовать в качестве трафаретов листья деревьев.

https://karapuz.org.ua/images/upload/07.jpg

ОТПЕЧАТКИ

Для этой игры вам понадобится гуашь, бумажная салфетка, плотная бумага, предметы, которые могут оставить след какой-нибудь геометрической формы. Например, квадратный кубик, катушка от ниток, коробочки от духов, овальная щетка. Разведите гуашь на палитре. Готовая краска по густоте должна быть похожа на сметану. Сначала можно просто потренироваться и посмотреть какие отпечатки остаются от разных предметов. Сначала бумажную салфетку нужно положить прямо на краску. Салфетка впитает излишки краски и печатать будет легче. Затем прижимайте различные предметы сначала к салфетке, а затем к бумаге. Правда, здорово? А теперь попробуйте изобразить что-нибудь по принципу конструирования из разных деталей.. Например, машину (катушка – колеса, кубики – кузов и окно); замок волшебницы, животных и.т.д.

https://karapuz.org.ua/images/upload/listik-1008x1024.jpg

]]>
Wed, 18 Apr 2018 00:00:00 +0300
Занятия творчеством с детьми Ошибка 1. Ожидания не соответствуют возрасту ребенка.

Пусть занятия будут очень короткими по времени, ведь внимания ребенка хватает всего на несколько секунд/минут.
Детям быстро надоедают занятия, и они их часто меняют не потому, что неинтересно (хотя могут и по этой причине). Это просто возрастная особенность!

Не ждите, что ваш ребенок будет сидеть за рисованием полчаса или больше. Бывают, конечно, исключения, но чаще дети все-таки не выдерживают и находят себе другое занятие.
Поэтому занятия творчеством, да и другие обучающие и развивающие занятия, которые вы предлагаете малышу, должны быть очень короткими по времени – всего пара минут, а то и меньше.
Так что учтите эту особенность при подготовке игр и занятий, не усложняйте их.

Для ребенка важен процесс, творчество – это эксперимент. Для родителя важен результат, творчество – это технология.
Поэтому ребенок делает все по-своему, портит поделки, тащит пластилин и краски в рот – ему интересно «а что будет, если…».
Не ждите и не учите создавать образы.
Помним предыдущий пункт о том, что детям интересен сам процесс, и позволяем – им рисовать, лепить и клеить так, как они хотят.
И конечно же, не стоит ожидать, что они сразу начнут создавать узнаваемые образы – им это сейчас не нужно, у них другая цель – эксперимент, познание. Поэтому сначала детки создают бесформенные каляки и только потом начинают воспринимать творчество как способ передачи информации.
Так что ваша задача простая – не мешать ребенку. А образы рисуйте и лепите сами. Дети очень наблюдательны и любят повторять за взрослыми. Будете рисовать сами, будет и ребенок за вами повторять.
...............................................................

https://karapuz.org.ua/images/upload/razvitie-rebenka-v-2-goda-20.jpg

Ошибка 2. Жесткий контроль, навязывание.

Занятия из-под палки вряд ли кому-то принесут радость.
Ребенку не нравится то, что вы предлагаете? Будьте гибче, импровизируйте, ищите то, что будет интересно вам обоим, а не только вам.
Не давите на ребенка, а подстраивайтесь под него.
Разрешите ребенку делать так, как он хочет. Даже если он, по-вашему, неправильно держит карандаш или не так наносит краску.

...............................................................
Ошибка 3. Цель занятий – научить.

Вам нравится, когда вас начинают учить без вашего разрешения? Вот и детям тоже не нравится. Дети – очень тонкие психологи и чувствуют малейшие нюансы вашего поведения.
Не учите ребенка, а показывайте ему возможности – разные материалы, разные приемы, разные формы занятия и способы применения (просто рисунки и целые истории).
Не навязывайте шаблонов. Не ограничивайте действия (в безопасных пределах, разумеется). Не исправляйте рисунки и поделки.
Лучше поощряйте и стимулируйте творчество – создание нового и подкидывайте новые идеи.
А научить правильно держать карандаш или кисточку можно ненавязчиво, зная некоторые хитрости. Например, правильный захват формируется автоматически, если ребенку давать рисовать короткие мелки и карандаши.

...............................................................

https://karapuz.org.ua/images/upload/devochka-6-let.jpg

Ошибка 4. Критиковать.

Если критиковать ребенка, можно отбить у него желание, интерес. Дети не настолько целеустремленные и эмоционально сильные, как взрослые, чтобы идти к своей цели несмотря на критику.
Зато у них может сформироваться страх проявлять инициативу, страх ошибки, неуверенность в себе и шаблонное мышление.

...............................................................
Ошибка 5. Относиться к занятиям серьезно.

Вы просто родитель! Не академик, не учитель. Все, что от вас требуется, – это любовь и внимание. Так что просто играйте, импровизируйте, экспериментируйте и дарите радость малышу.

]]>
Sun, 15 Apr 2018 00:00:00 +0300
Книги, которые стоит прочитать ребенку Книги для детей от 0 до 2 лет

https://karapuz.org.ua/images/upload/baby-walker-trolley-child-baby-multifunction.jpg

Читать несмышленым младенцам вслух вовсе не так бессмысленно, как кажется на первый взгляд. Во-первых, это своего рода общение с ребёнком, а во-вторых, слушая вас, кроха учится говорить. Особенно полезны стихи и песни: даже совсем маленький человечек хорошо воспринимает ритм и умеет различать poдительские интонации.

Как читать?

• В спокойной обстановке. Уберите игрушки, которые могут отвлечь ребёнка, и выключите компьютер с телевизором.
• Выразительно и эмоционально декламируйте, тщательно проговаривая все звуки. Говорите ниже, выше, быстрее и медленнее – в общем, добросовестно развлекайте малыша.
• Показывайте малышу картинки: хорошо, если у вас есть разные варианты изображений одних и тех же существ.
• Демонстрируйте ребенку те действия, о которых говорится в стихах и потешках. Бодайтесь за козу рогатую, топайте за мишку косолапого и рычите за тигра.
• Как только книга надоест малышу, прекратите чтение, отложите её на денёк.

Что читать?

• Короткие правильно зарифмованные стихи о животных, игрушках и окружающем мире.
• Стихи со звукоподражанием.

Список литературы:

1. Александрова Зинаида. «Одуванчик», «Новый снег»
2. Аронзон Леонид. «Кому что снится»
3. Барто Агния. «Игрушки»
4. Бергельсон Александр. «Ура для комара»
5. Берестов Валентин. «Про машину», «Веселое лето»
6. Благинина Елена. «Стихи для детей»
7. Заходер Борис. «Песенки Винни-Пуха»
8. Козлов Сергей. «Я на солнышке лежу», «Панда»
9. Лагздынь Гайда. «Петушок», «Зайка, зайка, попляши!»
10. Майер Наталья. «Лесные смешинки»
11. Маршак Самуил. «Детки в клетке»
12. Мошковская Эмма. «Зоопарк»
13. Пикулева Нина. «Стихи для самых маленьких»
14. Русские народные потешки. «Сорока-белобока», «Бубенчики, бубенчики», «Ладушки», «Еду-еду к бабе, к деду», «Баю-баюшки-баю», «Божья коровка»
15. «Рифмы Матушки Гусыни», детская английская поэзия в переводе С. Маршака и К. Чуковского
16. Степанов Владимир. «Как живете? Что жуете?»
17. Серова Екатерина. «Славная семейка», «Кто в лесу живет»
18. Токмакова Ирина. «Летний ливень», «Времена года»
19. Чебышев Андрей. «Ежик в гостях у жирафа»
20. Чарушин Евгений. «Шутки»
21. Чуковский Корней. «Ежики смеются», «Вышел зайчик погулять»

Книги для детей от 2 до 4 лет

https://karapuz.org.ua/images/upload/977aa3b00cfc8557.jpg

Теперь ребенок уже понимает слова, которые произносят взрослые, проявляет интерес ко всему вокруг и изо всех сил пытается подражать маме с папой. В один прекрасный день вы, возможно, обнаружите, что малыш очень сосредоточенно «читает» вслух своему плюшевому зоопарку. В общем, самое время приступать к более серьезному и осмысленному чтению!

Как читать?

• Превратите чтение в приятный малышу ритуал. Например, делайте это перед сном – всегда в одно и то же время.
• Если вы начали читать малышу сказку, а он заснул или отвлекся, то в следующий раз придется начинать с первой страницы. Таким маленьким детям пока еще сложно запоминать и совмещать в голове разные эпизоды одной истории.
• Не ленитесь читать одно и то же по многу раз, если об этом просит ваш маленький консерватор. Используйте любовь детей к повторениям, чтобы учить стихи и истории наизусть.
• Не бойтесь браться за тексты с незнакомыми ребенку словами. Во-первых, скорее всего, он понимает куда больше, чем вам кажется. А во-вторых, расширение словарного запаса здорово подстегнет развитие речи.

Что читать?

• Короткие сказки. Пусть в них освещается одно событие или несколько, но происходящих линейно, то есть одно за другим.
• Небольшие стихотворения (4-12 строк).
• Стихотворные загадки.
• Зверушки и игрушки все еще на пике популярности. Но сейчас малышу уже недостаточно жизнерадостного рассказа о том, что на лугу пасутся «ко», – теперь ему нужно, чтобы между героями были какие-то отношения, взаимодействие.

Список литературы:

1. Барто Агния. «Мы с Тамарой», «Младший брат»
2. Гаршин Всеволод. «Лягушка-путешественница»
3. Даль Владимир. «Старик-годовик»
4. Дональдсон Джулия. «Груффало»
5. Заходер Борис. «Мишка-Топтыжка»
6. Левин Вадим. «Глупая лошадь»
7. Мамин-Сибиряк Дмитрий. «Сказки», «Аленушкины сказки»
8. Маршак Самуил. «Сказка о глупом мышонке», «Веселый счет»
9. Маяковский Владимир. «Что ни страница, то слон, то львица», «Что такое хорошо и что такое плохо?»
10. Михалков Сергей. «Мой щенок», «Упрямый лягушонок», «Три поросёнка»
11. Мориц Юнна. «Крыша ехала домой»
12. Перро Шарль. «Кот в сапогах», «Красная шапочка», «Золушка», «Спящая красавица»
13. Русские народные сказки. «Репка», «Колобок», «Теремок», «Гуси-лебеди», «Три медведя»
14. Сеф Роман. «Кто на кого похож»
15. Сутеев Владимир. «Под грибом», «Цыпленок и утенок», «Кто сказал «мяу»?»
16. Толстой Лев. «Сказки и рассказы»
17. Тувим Юлиан. «Азбука», «Где очки»
18. Хармс Даниил. «Удивительная кошка», «Врун», «Кораблик»
19. Чуковский Корней. «Муха-цокотуха», «Тараканище», «Крокодил», «Телефон», «Мойдодыр»
20. Чарушин Евгений. «Томка», «Что за зверь»
21. Яснов Михаил. «Собиратель сосулек» «Вышел зайчик погулять»

Книги для детей от 4 до 6 лет

https://karapuz.org.ua/images/upload/druzya-letom-2015.jpg
Если ребёнок до сих пор не научился и не полюбил читать – это еще не трагедия. Ни в коем случае не поддавайтесь на эти провокации и не впадайте в панику: все будет нормально – и зачитает, и полюбит, и даже попросит, чтобы вы записали его в библиотеку.

Как читать?

• Ребенок уже вполне пристойно воспринимает текст, прочитанный нормальным родительским голосом. Но, конечно, легкое интонирование не помешает.
• Дети уже не зацикливаются на одной сказке так сильно, как раньше, но для лучшего восприятия пока еще имеет смысл читать книги по нескольку раз – так проще запоминаются детали.
• Читайте по главам, если они небольшие, в противном случае самостоятельно разделите текст на отдельные смысловые куски. Такой «дробный подход» поможет возбудить у ребенка желание научиться читать самостоятельно. Останавливайтесь буквально «на самом интересном месте», а потом смело начинайте заниматься своими делами: хочет узнать, что будет дальше, пусть берет книгу сам.
• Если вопросы ребенка ставят вас в тупик, то вместе с ним ищите ответы на них в бумажных энциклопедиях, справочниках или интернете.
• Сводите ребенка в детскую библиотеку. Покажите и дайте полистать самые разные издания: книжки-миниатюры и огромные атласы или фотоальбомы.

Что читать?

• Приключенческие, полные увлекательных событий рассказы, романы и повести.
• Истории в духе «добрым молодцам урок» – в меру морализаторские и ни в коем случае не занудные.
• Энциклопедии для дошкольников и младших школьников.
• Обучающие пособия для подготовки к школе. vk.com/sunmommy
• Книги, связанные с происходящими вокруг ребенка событиями. Например, перед Новым годом можно почитать истории о Дедушке Морозе.

Список литературы:

1. Андерсен Ханс Кристиан. «Дюймовочка», «Сказка о стойком оловянном солдатике»
2. Бажов Павел. «Серебряное копытце»
3. Бернетт Фрэнсис. «Маленькая принцесса»
4. Бианки Виталий. «Рассказы о животных»
5. Волков Александр. «Волшебник Изумрудного города»
6. Воронкова Любовь. «Девочка из города»
7. Гайдар Аркадий. «Чук и Гек», «Голубая чашка»
8. Гауф Вильгельм. «Карлик Нос», «Рассказ о калифе-аисте», «Рассказ о Маленьком Муке»
9. Братья Гримм. «Бременские музыканты», «Волк и семеро козлят», «Мальчик-с-пальчик», «Белоснежка и семь гномов», «Храбрый портной»
10. Гэллико Пол. «Томасина»
11. Доктор Сьюз. «Сказки»
12. Ершов Пётр. «Конёк-Горбунок»
13. Зощенко Михаил. «Рассказы о Леле и Миньке»
14. Козлов Сергей. «Ежик в тумане», «В родном лесу»
15. Крылов Иван. «Слон и моська», «Ворона и лисица»
16. Лагерлеф Сельма. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»
17. Линдгрен Астрид. «Эмиль из Лённеберги», «Малыш и Карлсон»
18. Милн Алан. «Винни-Пух и все-все-все»
18. Михайловская Кира. «Неутомимый Морошкин»
19. Сказки народов мира
20. Носов Николай. «Незнайка и его друзья», «Приключения Коли и Миши», «Затейники», «Фантазеры»
21. Осеева Валентина. «Синие листья», «Волшебное слово», «Что легче»
22. Остер Григорий. «Котенок по имени Гав и другие истории»
23. Пришвин Михаил. «Лесной хозяин»
24. Пушкин Александр. «Сказки»
25. Распе Рудольф Эрих. «Приключения барона Мюнхгаузена»
26. Родари Джанни. «Путешествие Голубой Стрелы»
27. Романова Наталья. «Муравей Красная Точка»
28. Русские народные былины
29. Толстой Алексей. «Приключения Буратино»
30. Уайлд Оскар. «Звездный мальчик»
31. Успенский Эдуард. «Крокодил Гена и его друзья», «Каникулы в Простоквашино»
32. Чандлер Харрис Джоэль. «Сказки дядюшки Римуса»
33. Чаплина Вера. «Кинули»

Книги для детей 7 лет

https://karapuz.org.ua/images/upload/1489159975_rebenok-v-10-let.jpg

Теперь определять круг чтения вашего ребенка будете не только вы, но и его классная руководительница. Заключите с юным учеником договор: каждый месяц вы отправляетесь в книжный магазин и покупаете там две книги – одну выбираете вы, вторую – он.

Как читать?

• Чтение вслух пора заканчивать, разве что минут пять-десять – на ночь, чтобы лучше спалось. Ребенку уже действительно пора начинать читать самому.
• Читайте сказки и басни по ролям.
• Научите малыша сочинять стихи или, например, писать истории, продолжающие его любимые книги.
• Следите за тем, как юный библиофил читает вслух. Не путается ли он в словах, не проглатывает ли слоги, правильно ли ставит ударения и т.д. Аккуратно поправляйте все ошибки, а если у малыша вдруг обнаружатся проблемы с произношением и пониманием прочитанного, обязательно обратитесь к врачам.
• Первоклассник практически ежедневно получает домашнее задание «прочитать текст с такой-то по такую-то страницу» – в результате приятное раньше занятие превращается для него в тягостную обязаловку. Не забывайте хвалить ученика, чтобы он уж совсем не лишился мотивации.

Что читать?

• Неадаптированные детские произведения с полноценным сюжетом и сложносочиненными предложениями.
• То, что «все читают». В этом возрасте детям очень важно чувствовать себя «своими» в коллективе ровесников, так что придется немного потерпеть.

Список литературы:

1. Адамс Ричард. «Обитатели холмов»
2. Барри Джеймс. «Питер Пэн»
3. Гофман Эрнст. «Щелкунчик и Мышиный король»
4. Грэм Кеннет. «Ветер в ивах»
5. Даль Роальд. «Чарли и шоколадная фабрика»
6. Даррелл Джеральд. «Моя семья и другие животные»
7. Диккенс Чарльз. «Истории для детей»
8. Драгунский Виктор. «Денискины рассказы»
9. Киплинг Редьярд. «Книга джунглей», «На далекой Амазонке»
10. Конопницкая Мария. «О гномах и сиротке Марысе»
11. Крюс Джеймс. «Мой прадедушка, герои и я», «Тим Талер или проданный смех»
12. Кэрролл Льюис. «Алиса в стране чудес», «Алиса в зазеркалье»
13. Легенды и мифы Древней Греции
14. Лондон Джек. «Белый клык»
15. Лунин Виктор. «Приключения Сдобной Лизы»
16. Льюис Клайв. «Хроники Нарнии»
17. Некрасов Андрей. «Приключения капитана Врунгеля»
18. Одоевский Владимир. «Городок в табакерке»
19. Олеша Юрий. «Три толстяка»
20. Пройслер Отфрид. «Крабат», «Маленькая Баба Яга», «Маленький водяной»
21. Рауд Энно. «Муфта, Полботинка и Моховая борода»
22. Сэтон-Томпсон Эрнест. «Рассказы о животных»
23. Таск Сергей. Тайна рыжего кота
24. Толмачева Мария. «Как жила Тася»
25. Фриш Карл. «Десять маленьких непрошенных гостей»
26. Экхольм Ян. «Тутта Карлсон. Первая и единственная»
27. Янссон Туве. «Мемуары папы Муми-тролля», «Шляпа волшебника»

]]>
Fri, 13 Apr 2018 00:00:00 +0300
Что должен уметь ребенок к 5 годам, практические тесты Мышление

Возраст 5 лет считается самым подходящим, когда можно начинать подготовку к школе. У ребенка развита познавательная активность и он может усваивать большие объемы информации. Психологи советуют не перегружать ребенка, чтобы не отбить в дальнейшем желание к знаниям.

• уметь устанавливать простейшие связи – светит солнце и на улице становится тепло;
• использовать обобщающие слова;
• знать слова с противоположным значением (высокий — низкий);
• различать и правильно называть части суток, времена года.

https://karapuz.org.ua/images/upload/56a53e6c92240-1.jpg

Развитие памяти и внимание

Память ребенка находится в переходном состоянии - от непроизвольного запоминания переход к сознательному. На примере это можно увидеть, как ребенок заучивает объемные стихотворения с незнакомыми словами, пересказывает большой отрывок из текста. Встретившись незнакомые слова, малышу необходимо объяснять, чтобы развивалась смысловая память

• знать наизусть короткие стихи, потешки;
• пересказывать знакомые сказки

Развитие речи

• правильно произносить все звуки;
• использовать в речи существительные, обозначающие профессии, с которыми его познакомили;
• составлять связный рассказ не менее чем из 3 – 4 предложений;
• понимать содержание картинок, рассказывать, что на них нарисовано;
• правильно называть существительные в единственном и множественном числе;
• правильно употреблять предлоги: под, над, перед, в и т.д.;
• пересказывать небольшие литературные тексты, правильно отвечать на вопросы по содержанию текста.

Моторика и пространственная ориентация

• различать правую и левую руку, обозначать словами положение предмета относительно себя, двигаться в заданных направлениях;
• рисовать прямые горизонтальные и вертикальные линии, округлые линии.

Математика

• считать в пределах 5, отвечать на вопрос «Сколько всего»?
• сравнивать две группы предметов, используя счет;
• сравнивать предметы разной длины, ширины, высоты, понимать соотношения между ними;
• узнавать и называть круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал;
• уметь видеть геометрические фигуры в окружающих предметах;
• определять направление движения от себя (направо, налево, вверх, вниз, вперед);
• знать правую и левую руку;
• различать предметы «много — один»;
• различать равенство и неравенство групп предметов;
• решать математичecкие задачки.

https://karapuz.org.ua/images/upload/Fullscreen-capture-5142016-14332-PM.bmp.jpg

Кругозор

• знать свою фамилию, имя, домашний адрес;
• знать, как зовут родителей;
• уметь рассказать о себе и своей семье, знать, где работают родители;
• уметь различать части суток и времена года, знать чем они отличаются;
• знать транспортные средства;
• иметь представления о родном городе;
• знать 4 – 5 деревьев, уметь определить их по листьям;
• называть предметы обобщающими словами: овощи, фрукты, одежда, деревья, животные;
• знать домашних и диких животных;
• различать и называть основные состояния погоды;
• знать названия некоторых профессий;
• знать 9 цветов: красный, желтый, зеленый, синий, оранжевый, коричневый, черный, голубой, розовый;
• знать и уметь рассказывать несколько сказок;
• отгадывать загадки о предметах окружающего мира;
• называть слова в единственном и множественном числе.

]]>
Wed, 11 Apr 2018 00:00:00 +0300
Рождение малыша в конце осени, весны или в период зимы, всегда встает вопрос как одеть новорожденного. Если ребенок первенец, то действительно это не простая задача. Сейчас широкий ассортимент товаров, есть и конверты зимние, вариантов вообщем масса.

Мы предлагаем Вам свою помощь в консультировании по этим вопросам.

https://karapuz.org.ua/images/upload/22.png

В нашем магазине представлены комбинезоны деми и есть зимние варианты. На сегодняшнюю погоду можно взять деми вариант комбинезона. Используя при этом зимний конверт. Можно выбрать сразу зимний вариант и конверт тогда можно не использовать.

Обращаем Ваше внимание, что материалы для малыша должны быть натуральными. Это касается внутренней подкладки, та часть, что соприкасается с телом ребенка. В наших изделиях (комбинезонах) используется подкладка трикотаж или флис (зимний вариант)

Вас не должен смущать утеплитель силиконизированный синтепон. Так как на сегодняшний день у силиконизированного синтепона преимущества по сравнению с пухом. -не вызывает аллергию -не требует обязательной химчистки -легко стирается -быстро сохнет -дает ощущения комфорта и при +5С и при -20С -не теряет свойств после многочисленных стирок -обладает эффектом термоса (сохраняет тепло тела)

Все товары за основу берут этот вид синтепона при создании. Стоит обращать внимание на количество данного вещества в изделиях

100 г/кв.м. ― теплая осень-весна.
150 г/кв.м. ― холодная осень-весна, теплая зима (если есть утепленная подкладка ― флис).
200-300 г/кв.м. ― морозная зима, (обеспечивает ощущение комфорта и при 0 °С, и при -20°С.

Поэтому на зимний период малышу можно брать деми вариант комбинезона, но при этом утеплиться конвертом.

Помимо выбора комбинезонов, возникает еще вопросы – что одевать под низ комбинезона, чтобы не было холодно или жарко? На этот вопрос мы опубликуем следующий наш пост и предложим варианты товаров.

В нашем магазине мы собрали варианты товаров, которые будут необходимы в первую очередь для малыша

Если возникают вопросы, всегда можете обратиться к нам и мы с радостью предоставим консультацию

]]>
Thu, 11 Jan 2018 23:56:07 +0300
Сенсорная коробка развивающая игрушка для детей Для того чтобы подобрать такую игру для ребенка, необходимо понимать как устроено развитие.

Известный педагог Мария Монтессори установила, что возраст от рождения до трех лет является периодом интенсивного сенсорного развития. В этом возрасте ребенок получает информацию через чувства – ощупывание, рассматривая предметы. Познавая свойства предметов, ребенок активно развивается.

Родителям необходимо создать такую среду, для активного безопасного познавания окружающего мира. Незаменимым помощником в этом деле станет сенсорная коробка.

Сенсорная коробка – емкость с любым наполнителем, все, что Вы нафантазируете. Малыш сможет при помощи сенсорной коробки осуществлять множество действий – трогать, пересыпать, переливать, мять, прятать, складывать, перекладывать. Для него это неизведанное поле для исследований. Самое главное, что нет никаких ограничений.

https://karapuz.org.ua/images/upload/55f6aca8f94487dea558392a5cf1e004.jpg

Игры в сенсорной коробке развивают:

-мелкую моторику
-внимание
-усидчивость
-координацию движений

Следует отметить, что такую игрушку легко сделать своими руками, при этом не тратить материальные ресурсы

В роли сенсорной коробки может выступать – картонная коробка, тазик, миска, пластиковый контейнер, ведро, кастрюля. В нее помещаются различные наполнители – сыпучие или жидкие. Также разного рода предметы, игрушки, инструменты. Сенсорную коробку следует обновлять со временем, дополнять или видоизменять содержимое.

Поначалу малышу будет интересно просто трогать предметы, закапывать их, или переливать с одного предмета в другой. Затем можно подключать к игре инструменты – сито, лопатку, грабли. Можно разыгрывать сюжетные игры.

Основной наполнитель для сенсорной коробки:

-крупы (пшено, гречка, овсянка, рис, кукуруза)
-бобовые (фасоль, горох)
-орехи, семечки, макароны
-природные материалы (листья, трава, солома, шишки, желуди, песок, мелкие камушки)
-ватные шарики, пуговицы, обрезки ткани, грунт для аквариума, гидрогель

Для наполнения также необходимы небольшие предметы, с которыми можно будет играть:

-фигурки животных, человечки
-кубики, буквы, цифры, болтики, гаечки, камушки, ракушки

Не стоит использовать много предметов, так как сложнее ориентироваться ребенку. Обязательно должны идти первые инструменты – лопатка, грабли, ложечки, ситечко.

Для ребенка, которому меньше 3 лет, лучше использовать крупные наполнители и мало предметов.

Сенсорная коробка от 6 до 8 месяцев

https://karapuz.org.ua/images/upload/korzina-sokrovish-1.jpg

Как только малыш сел, уже можно ему дать сенсорную коробку для игры. Лучше всего туда положить крупные предметы – погремушки, лоскутки ткани, мягкие небольшие игрушки и многое другое.

Желательно, чтобы предметы были:

-разные на ощупь (разная форма)
-крупные
-чистые

https://karapuz.org.ua/images/upload/IMG_2215.jpg

Цель такой коробки дать малышу больше тактильных ощущений, разработать пальчики рук

Сенсорная коробка от 1 года до 2,5 лет

https://karapuz.org.ua/images/upload/84c686c3e569727d3d4de39d9aa20973.jpg

Для таких деток желательно сделать коробку со съедобными наполнителями. Например, крупы, макароны, тесто
Теперь малыш может использовать первые инструменты для игры – лопатки, ложки, ситечко, щипцы (очень хорошо разрабатывают моторику рук)
Можно играть в разные игры, например, создать ферму. Кормить животных или сделать ботанический сад (посадить растения) При помощи предметов можно изучать цвета, формы, размер (большой-маленький)

https://karapuz.org.ua/images/upload/Gelatin%20sensory%20bin%20-tropical%20beach%201.JPG

Сенсорная коробка от 2,5 до 3 лет

https://karapuz.org.ua/images/upload/big_photo_11303.jpg

В этом возрасте уже можно продумывать сюжеты игр. Создавать мир на основании предпочтений ребенка.
Чем старше ребенок, тем он может сам создавать свою сенсорную коробку и продумывать игры.

У такой игрушки много преимуществ, это польза, минимальные затраты, малыш сможет увлечься на длительное время.

]]>
Fri, 22 Sep 2017 00:00:00 +0300
Развивающие игры Воскобовича Вячеслав Воскобович признан одним из первых авторов развивающих игр для детей. По специальности Вячеслав инженер – физик. Толчком для создания игр послужили собственные дети.

В игровой форме у детей формируется творческий потенциал, развиваются сенсорные и психические процессы.

«Фиолетовый лес»- развивающая сенсорная среда, направлена на интенсивное развитие у детей внимания, памяти, логического и творческого мышления. Способствует развитию математических способностей. Играя, ребенок анализирует, рассуждает, учит выстраивать диалогическую и монологическую речь.

https://karapuz.org.ua/images/upload/fiolet4.PNG

«Фиолетовый лес» представляет собой лес, который делится на несколько сказочных мест. Ребенок может играть в этой среде как самостоятельно, так и с взрослыми.
Эта среда очень положительно влияет на нервную систему ребенка, повышает творческий потенциал. Вячеслав Воскобович специально взял фиолетовый цвет за основу, так как этот цвет благотворно влияет на нервную систему детей и их мышление. К тому же фиолетовый, цвет таинственности, как раз идеально подходит для леса.

https://karapuz.org.ua/images/upload/fiolet5.PNG

Лес включает в себя несколько игровых зон:

-чудесная поляна
-озеро Айс
-город говорящих попугаев
-страна Муравия
-поляна чудесных цветов
-чудо острова

https://karapuz.org.ua/images/upload/fiolet2.PNG

Лес населен различными персонажами, вместе с главных героем сказки "Малыш Гео, Ворон Метр и я, дядя Слава" мальчиком Гео, можно путешествовать, разгадывать загадки, ребусы и решать разные задачи.

«Фиолетовый лес» представляет собой игровое поле размером 2,5 на 1,5 м. На игровое поле крепится множество предметов – дерево фиолетовое, дерево красное, озеро и много разных персонажей со сказки. Сказочные персонажи помогают ребенку справиться с представленными игровыми ситуациями, учат проявлять инициативу.

https://karapuz.org.ua/images/upload/fiolet1.PNG

Вы можете приобрести такое поле в детских магазинах и обустроить им детскую комнату. «Фиолетовый лес» надолго увлечет малыша

Мы выложили презентацию развивающей среды «Фиолетовый лес», выступает директор детского центра развития «Умка». В ней наглядно показано, как можно с ребенком взаимодействовать в игровой среде.

]]>
Thu, 21 Sep 2017 00:00:00 +0300
Детское постельное белье для новорожденных Немаловажную роль в процессе устройства малютки играет детское постельное белье для новорожденных. Пока ребенок мал его кожа еще очень нежная и может негативно отреагировать на прикосновение самой обычной с точки зрения взрослого ткани.

Факторы качества детского постельного белья

На что привыкли обращать внимание взрослые при покупке постельных комплектов для себя? В лучшем случае на расцветку, кто-то придирчиво изучит состав. Для новорожденного состав материала имеет первостепенное значение, так как будет непосредственно взаимодействовать с кожей ребенка.

Расцветка. Обращаем внимание не на рисунок, а на интенсивность окрашивания. Яркоокрашенные постельные комплекты – плохая идея, когда дело касается малыша. Во-первых, используемые красители скорее всего далеки от совершенства и могут стать причиной аллергических высыпаний. Во-вторых, помним, что яркие краски способны воздействовать на нервную систему ребенка, перевозбуждая кроху. Он будет плохо спать, что непременно скажется на самочувствии.
Натуральность. В составе материала не должно быть синтетических волокон, которые могут стать причиной раздражения или аллергии. Только ¬экологичные, натуральные волокна – правильный выбор.
Воздухопроницаемость. Тело ребенка должно дышать, иначе малышу может грозить перегрев. Качественный воздухообмен также важен для естественного проветривания постельных принадлежностей.
Гигроскопичность, или способность впитывать влагу, еще один важный критерий. Если материал на это не способен, ваш малыш в прямом смысле будет мокрым. Следствием этого будут простуды, дерматиты, опрелости.
Материал должен обладать износоустойчивостью, ведь детские вещи часто стирают, и не выцветать.

Очень важно обращать внимание на репутацию производителей и изучать информацию. Детские вещи должны иметь все необходимые сертификаты соответствия, только тогда их можно считать полностью безопасными.

Виды тканей для пошива детского постельного белья

Какие материалы используются для пошива постельных комплектов? Основную массу составляют ткани на основе хлопка. Он полностью натурален, безопасен, прекрасно впитывает влагу и «дышит». Кроме того, в хлопковых комплектах вы не найдете примесей синтетических волокон, которые могли бы повлиять на процессы теплообмена в детском организме.

• Ситец. Легкая хлопчатобумажная ткань, известная нашим бабушкам и мамам. Натуральный, легко впитывающий влагу ситец имеет небольшую стоимость и низкую износостойкость.
• Бязь. По российскому ГОСТ подразумевается 100% хлопок в составе. Ткань часто применяется для пошива детских вещей, так как прочная, воздухопроницаемая, гигроскопичная и при этом приятная на ощупь. Обратите внимание, если комплект произведен в Пакистане или Китае, то он может содержать в составе полиэфирные волокна, так как стандарты производства этих стран допускают подобные примеси. При этом материал будет считаться бязью, ведь плетение волокон не изменяется.
• Ранфорс. Разновидность бязи. Некоторые производители допускают добавление до 20% полиэстера к хлопковому волокну, поэтому нужно внимательно изучить этикетку. Ткань отличается повышенной плотностью, при этом очень мягкий и шелковистый по фактуре. Материал хорошо переносит многочисленные стирки, при этом сохраняя презентабельный вид. Гигиеничный, гигроскопичный, поддерживает комфортный уровень теплообмена зимой и летом.
• Сатин. Очень красивый материал, благодаря нежному, мягкому блеску, напоминающему шелк. При этом цена сатина демократичнее, что делает его востребованным для постельных комплектов, в том числе и детских. Мягкий, приятный на ощупь, дышащий, отлично переносит частые стирки.
• Бамбук. О гигроскопичных и антисептических свойствах бамбукового волокна известно давно. Идеальный вариант на летний сезон. Бамбук приятно холодит кожу и забирает излишнюю влагу, поддерживая комфортную температуру тела. Такой постельный комплект экологичный и устойчивый к износу.
• Перкаль. Это материал повышенной износоустойчивости, в основе которого некручёные нити. Материал тонкий, напоминает батист, мягкий и нежный на ощупь. Перкаль хорошо сохраняет тепло, комплект из такого материала станет идеальным вариантом на холодное время года. Перкаль отлично впитывает влагу, спать малышу будет очень комфортно.
Для детских постельных комплектов очень важна гладкая поверхность, без текстуры и аппликаций, которые могут стать причиной раздражения ребенка.

Ассортимент детского постельного белья для новорожденных

https://karapuz.org.ua/images/upload/postkomplekti.PNG

Интернет-магазин karapuz.org.ua пополняет свой ассортимент за счет поставок проверенных, зарекомендовавших себя высоким качеством производителей. У нас можно найти красивые и экологичные комплекты приятных, спокойных расцветок, состоящие из:
• наволочки на молнии;
• пододеяльника на молнии;
• Простыни на резинке.
Предметы постельного комплекта отлично фиксируются, не комкаются из-за активности ребенка. Их легко надевать и снимать.

Бамперы, коконы для сна, непромокаемые пеленки – все предметы в своей основе содержат безопасные натуральные волокна, обеспечивая малышу полноценный комфортный сон. Вашей малютке больше не страшны сквозняки, он будет окружен заботой и теплом. Кроме того, уютные позиционеры-гнездышки для новорожденных способствуют правильному положению ребенка во время сна, ведь новорожденных в первые месяцы рекомендуется укладывать спать на бочок. Спальные места таких коконов очень комфортные, стенки образуют поддерживающие валики. Наполнитель холлофайбер – воздушный, мягкий. Ребенок получает уютное ограниченное пространство и спокойно засыпает. Чехол легко снимается и стирается. Позиционеры вполне могут прослужить до 12 месяцев, пока малыш совсем не вырастет из своего гнездышка

]]>
Thu, 27 Jul 2017 00:00:00 +0300
Основные принципы методики Воскобовича, развивающая среда Игра плюс сказка

Первый принцип игра плюс сказка заключается в том, что идет взаимодействие игры ребенка с взрослым. Используются методические сказки. Такой вид игры очень хорошо подходит для детей дошкольного возраста. Образовательные задачи включены в содержание игры. В сюжеты методических сказок очень хорошо внедрены вопросы, задачи, разного рода упражнения и задания.
Игра проходит следующим образом, взрослый читает сказку и по ходу сюжета, ребенок отвечает на вопросы, решает задачи

Развитие интеллекта

Второй принцип заключается в том, чтобы выстроить детский игровой процесс, в котором развиваются психические процессы внимания, воображения, мышления, речи. Постепенно игровой процесс усложняется и позволяет поддерживать детскую деятельность в зоне оптимальной трудности.
В каждой игре ребенок всегда видит свой конечный результат.
Интеллект бывает двух видов вербальный (приобретенный) и невербальный (врожденный)
Вербальный интеллект как раз развивается известными нам способами. Это чтение книг, хождение в музеи, на выставки. Тем самым ребенок много знает, начитан. Но это не означает, что с уверенностью можно сказать, что ребенок будет хорошо учиться. Так как врожденный интеллект (невербальный) может быть развит плохо.
Врожденный интеллект подразумевает собой психические процессы внимания, способность к анализу, синтезу, формирование причинно следственных связей, мелкая моторика, память.
Игры Воскобовича в первую очередь направлены на развитие невербального интеллекта.

https://karapuz.org.ua/images/upload/igrivoskobovi4.jpg

Развитие творческих способностей

Третий принцип заключается в развитии творческих способностей у детей. Игры по методике Воскобовича создают условия для проявления творческого потенциала.

Развивающая среда – фиолетовый лес

Фиолетовый лес, это создается специальная зона со сказочными персонажами из методических сказок Воскобовича. Создается она из ковролина, тканей, фанеры на стене. Фиолетовый лес, еще называют сенсомоторной зоной развития. Ребенок самостоятельно может играть с деталями, конструировать.

Исследования, проведенные в садах, работающие по методике Воскобовича, показывают много детей с нормальным, высоким и очень высоким уровнем интеллекта. Высокий уровень развития моторики рук. У детей лучше всего развивается понятливость, умение сравнивать и анализировать. Дети рано начинают читать. Хорошо развито понимание геометрических фигур, умение ориентироваться на плоскости. Такие детки в школе хорошо и с интересом учатся. Им интересно само познавание нового, процесс обучения.

]]>
Mon, 17 Jul 2017 00:00:00 +0300
Дидактические материалы для раннего развития ребенка Игра представлена на 2 листах. Первый лист - игровое поле. Второй лист - карточки для игры. Игра для деток от 2 лет

Для начала игры, необходимо карточки и игровое поле распечатать на цветном принтере. Вырезать и заламинировать.

Как проводить занятие с ребенком

Перед началом игры покажите малышу направление на себе. Встаньте рядом с малышом, лицом в одну сторону. Далее вытяните руки, вправо - правая рука, влево - левая рука.

https://karapuz.org.ua/images/upload/napravonalevo.PNG

Затем возьмите 2 карточки, например бабочки. Покажите куда смотрит каждая бабочка, в какую сторону. Попросите ребенка показать. Затем пусть малыш выложит карточки, куда соответствует каждое поле по направлению.

https://karapuz.org.ua/images/upload/igraorientir.PNG

По мере выполнения задания стоит добавить еще парные карточки. Если малыш начинает справляться, следует взять другие карточки и перемешать. Так ребенок сам сможет уже ориентироваться в выборе направления.

Для получения игрового материала, пишите на email karapuzshoponline@gmail.com
Материал используется только для личного пользования

]]>
Sun, 16 Jul 2017 00:00:00 +0300
Настольные игры с малышами, общее развитие В набор входит - 4 игровых поля с иллюстрациями и 24 карточки на тему лета. Игра рассчитана для деток от 2 до 7 лет.

Для начала игры необходимо распечатать материалы на цветном принтере на плотной бумаге. Заламинируйте, затем вырежьте игровые карточки.

Как играть

Для начала возьмите 1 игровое поле, изучите его с малышом. Пусть малыш расскажет, что представлено на нем. Покажите как накладывать карточки на такие же иллюстрации. Пусть ребенок сам попробует разложить игровые карточки на поле.

https://karapuz.org.ua/images/upload/loto.PNG

В лото могут играть от 1 до 4 человек. Каждый получает по 1 игровому полю. Далее ведущий прячет игровые карточки в мешочек и выдает по одной. Все игроки называют, что изображено на карточке и тот у кого есть соответствующее изображение, забирает эту карточку. Выигрывает тот, кто быстрее соберет свое игровое поле.

https://karapuz.org.ua/images/upload/loto2.PNG

Для получения игры развивающее лото пишите на email karapuzshoponline@gmail.com
Материал можно использовать только для личного пользования

]]>
Sun, 16 Jul 2017 00:00:00 +0300
Бодики для новорожденных, высокое качество Представляем Вашему вниманию бодики, песочники украинского производства. Высокое качество материалов, интересный дизайн. На ощупь очень приятная ткань

https://karapuz.org.ua/images/upload/bodikles.PNG

Почему стоит приобрести бодики, песочники?

-боди можно носить самостоятельно, а можно дополнять другой одеждой. Сочетать много вариантов
-боди, песочники очень комфортная одежда для малыша. Малыш, когда активничает, ему удобно в таком варианте одежды, ничего не мешает, не задирается
-комфортно спать в бодиках, малыш не замерзнет

На улицу в летний период самая практичная одежда – это бодик, песочник.

https://karapuz.org.ua/images/upload/bodikdev.PNG

Посмотреть ассортимент бодиков, песочников можно в разделе - одежда для новорожденных

]]>
Sat, 15 Jul 2017 00:00:00 +0300
Конверты одеяла для малышей на лето Хотим обратить Ваше внимание, что сейчас создаются конверты почти все для малышей, которые прослужат Вам до года ориентировочно. Не будет такого, что Вы купите только на выписку и пару раз на улицу выйти с ним. Сейчас убедитесь сами почему.

Конверт одеяло трансформер задуман так, чтобы его можно было использовать и как конверт и в дальнейшем как одеяльце. Но не только как одеяльце, но и как матрасик (коврик), на котором можно лежать, играть. На выписку Вы получите конверт одеяло из высококачественных материалов и оригинальным дизайном.

https://karapuz.org.ua/images/upload/konvertnaletotransformer.PNG

Конверт имеет застежку пуговицы и легко трансформируется в одеяло. Размер одеяло 90х85 см, это полноценное одеяльце получается. Конверт сделан из натурального хлопка, утеплен небольшим слоем хлопкокона (смесь силикона и хлопка) Данный вид наполнителя отлично подходит на лето.
Помимо конверта, производители подготовили возможность приобрести к нему кокон – гнездышко (позиционер)

https://karapuz.org.ua/images/upload/konvod.PNG

Кокон – гнездышко незаменимая вещь в течение года для малыша. Дарит малышу комфортный и спокойный сон, так как помогает адаптироваться впервые дни. Набор конверт одеяло и кокон гнездышко полезный подарок на выписку малышу.

https://karapuz.org.ua/images/upload/konvodeyalo.PNG

Ознакомиться с товаром конверт одеяло можно в нашем разделе конверты для новорожденных на лето

]]>
Fri, 14 Jul 2017 00:00:00 +0300
Развивающие игры, методика Воскобовича Первые игры Воскобовича появились в начале 90-х годов. Развивающие игры по методике Воскобовича:

-игровой квадрат (квадрат Воскобовича)
-цветовые часы
-складушки
-геоконт
-домино
-чудо-головоломки
-методические сказки

Игры по методике Воскобовича рассчитаны как для малышей, так и постарше детей. Есть упражнения в одно- два действия, а есть многоступенчатые задачи для старших деток.
Развивающие игры по данной методике многофункциональны. Играя в одну игру можно решать большое количество образовательных задач. Незаметно малыш может осваивать и буквы и цифры, цвета, форму. Тренировка мелкой моторики рук, мышления, внимания, памяти.

Игры очень хорошо развивают творческий потенциал

Игра «чудо головоломки», «квадрат Воскобовича», «геоконт» развивают воображение. Используя детали можно сделать машины, самолеты, бабочки, создать целый сказочный мир.

Игра «геоконт»

Игра представляет собой поле – дощечка с гвоздиками подобие. На гвоздики натягивается паутинка в виде резиночек. Резиночки разных цветов. Используя резинки можно создавать разные картинки в виде геометрических фигур. Предоставлены к игре схемы, изображенных картинок, можно тренироваться по схемам или придумывать свои. Малышам, чтобы было интересно, игра подается в виде сказки. Сказка называется "Малыш Гео, Ворон Метр и я, дядя Слава"
Сказка знакомит ребенка с малышом «Гео» и другими героями Фиолетового леса. Сказка помогает ребенку открыть мир геометрических и образных превращений.

https://karapuz.org.ua/images/upload/geokont.PNG

Дети школьники используют такую дощечку для доказательства теорем в школах. В самом названии игры зашифровано слово «геометрия»
Игра развивает моторику кисти, пальчиков. Сенсорные способности (цвет, форма, величина)
Очень хорошо развивает мыслительные процессы (конструирование по словесной модели), творческие способности. Построение симметричных и несимметричных фигур, поиск закономерностей.

https://karapuz.org.ua/images/upload/kak-igrat-v-geokont-voskobovicha--7.jpg

Игра «квадрат Воскобовича»

Еще эта игра имеет название «оригами»
Игра представляет собой 32 треугольника. Треугольники жесткие и наклеены на гибкую основу с двух сторон.
Такая конструкция позволяет квадрату легко трансформироваться и конструировать плоскостные или объемные фигуры.
Играть в игру можно на подобии сказок. Например, сказка «Тайна Ворона Метра» квадрат оживает и превращается в образы – мышка, домик, ежик, самолетик. Игра в виде сказки легче усваивается малышами. Старшие детки осваивают конструирование, могут придумывать собственные образы.
Игра развивает пространственное мышление, мелкую моторику рук, сенсорные способности, мыслительные процессы. Навык конструирования, творчество.

https://karapuz.org.ua/images/upload/kak-igrat-v-kvadrat-voskobovicha-i-kak-ego-sdelat-svoimi-rukami--3.jpg

]]>
Thu, 13 Jul 2017 00:00:00 +0300
Развивающие игры - дидактический материал Развивающее лото – Время года

Развивающее лото – это игра на изучение времен года.

В комплекте идет 4 игровых поля, 36 карточек с изображениями относящихся к определенному времени года

Благодаря этой игре, ребенок сможет изучить времена года и закрепить знания
Игра для деток от 3 лет

Развивает память, логику, внимательность. В игровой форме ребенку будет интересно познавать что-то новое.

Как играть в игру

Возьмите карточки, распечатайте на цветном принтере, обязательно заламинируйте. Заламинированными карточками можно играть долго, они не порвутся. Если испачкаются, их можно легко вытереть.

https://karapuz.org.ua/images/upload/vremyagoda.PNG

Вариант 1 занятия

Возьмите одно поле, изучите с малышом его, попросите ребенка рассказать, что он знает об этом времени года. Какие признаки этого времени.

https://karapuz.org.ua/images/upload/vr.PNG

Вариант 2 занятия

Возьмите предыдущее поле, выберите определенное количество карточек относящихся к нему и карточек, которые не относятся. Попросите малыша выбрать только те, которые относятся к данному времени года.

https://karapuz.org.ua/images/upload/vrgoda.PNG

Данный дидактический материал понравится малышу для изучения нового.

https://karapuz.org.ua/images/upload/vrgoda2.PNG

Для получения дидактического материала – пишите на email karapuzshoponline@gmail.com
Материал используется только для личного пользования

]]>
Wed, 12 Jul 2017 00:00:00 +0300
Развивающие игры, развитие моторики, творческих способностей Аппликация на изучение признаков времени года.

Материал предназначен для детей от 2 до 5 лет

В наборе представлен 1 лист – фоновая картинка и 1 листочек с разнообразными деталями.

https://karapuz.org.ua/images/upload/appleto.PNG

Как сделать аппликацию

Распечатать готовый шаблон летней аппликации на цветном принтере. Если ребенок самостоятельно может вырезать детали, то поручите ему. Если нет, то тогда в это время ребенок, может по деталям рассказывать к какому времени года они принадлежат.

Вырезанные детали расположите на фоновой картинке. Можно в это время составить рассказ о лете. Готовую аппликацию можно вставить в рамочку и повесить в детской комнате.

https://karapuz.org.ua/images/upload/al.PNG

Для получения дидактического материала – пишите на email karapuzshoponline@gmail.com
Материал используется только для личного пользования

]]>
Tue, 11 Jul 2017 00:00:00 +0300
Бизиборд, развивающая доска, куб для малышей Малыш познает мир через прикосновения, ум и сообразительность ребенка в раннем возрасте находится на кончиках пальцев.

Бизиборд это просто необходимая игрушка для малыша.

Бизиборд займет малыша на долгое время, у родителей появится время на дела или отдых. В том время малыш будет познавать новое, развивать мелкую моторику.

https://karapuz.org.ua/images/upload/15538405_558946300981986_6531436812332695552_n.jpg

В чем польза бизиборда?

Бизиборд – с англ. переводится как доска для занятий, но помимо такой развивающей доски есть развивающий куб бизиборд.

Дополнительно к развитию мелкой моторики у малыша, бизиборд развивает координацию. Ребенку с первого раза тяжело будет попасть ключиком в замок или повернуть ручку, расстегнуть змейку. Используя бизиборд, малыш учится управлять своими руками.

https://karapuz.org.ua/images/upload/54021.jpg

Обучающая доска или куб также учит развитию причинно – следственных связей. Малыш начинает понимать, что сначала крутим ручку, а потом уже нажимаем и открываем.

Бизиборд способствует развитию усидчивости. Малышам в раннем возрасте трудно усидеть на месте долго, но играя с развивающей доской, малыш сможет усидеть больше 10 минут (20, 30 минут)

Использование развивающей доски способствует развитию воображения. Ребенок сможет самостоятельно придумывать, к примеру, как использовать ключик, засунуть в другое отверстие.
Развитие цветовосприятия, плюс некоторые бизиборды способны обучать словам. За дверцами можно прятать картинки, когда малыш найдет картинки, называть их.

Бизиборд – уникальный развивающий центр. Незаменимая игра для Вашего ребенка.

]]>
Mon, 10 Jul 2017 00:00:00 +0300
Игры для развития, развивающие игрушки Развитие малыша с помощью игр

https://karapuz.org.ua/images/upload/f291a5e757bb85c28c333ced12c81c49.jpg

Стимулирования развития навыков ребенка лучше с помощью игр. Для развития речи приобретайте красочные книжки с небольшим текстом. Читайте каждый день вслух, это поможет малышу заговорить раньше.

С 6 месяцев малышу уже можно начинать развивать мелкую моторику рук:

-игры с формочками, коробочками, матрешками
-игры со спиральками, специальные игрушки пищалки

Можно сделать такой массаж малышу, взять небольшой шарик, диаметром 5 см и положить на ладошку ребенка. Своей ладонью поводить шарик по руке малыша.

Игры для психоэмоционального развития

-игра в ладушки, способствует развитию причинно – следственных связей
-игра с воздушным шариком, наполните воздушный шар водой и привяжите к нему шнурок.

Сжимайте и разжимайте шарик, дайте малышу поиграть с ним, пусть подергает его за шнурок. Малыш сможет увидеть, как меняется форма шара, как он может подпрыгивать, или качаться.

Также интересное занятие научить ребенка принимать решения, дайте две игрушки в каждую ручку и предложите взять третью. Поначалу ребенок будет пытаться схватить и третью игрушку и поймет, что не сможет все удержать, тогда отпустит какую - то из имеющихся игрушек.

Если спрятать любимую игрушку под одеяло, а часть будет видна, то малыш со временем научится не тянуть игрушку за видное место, а поднимать полностью одеяло.

Развитию речи способствует игра «Общение с чашкой». Для игры необходимо несколько чашек разных размеров. Возьмите каждую чашку, подносите ее ко рту и произносите какое-то слово. Малыш обратит внимание, что каждый раз слово звучит по - разному. Чем чаще ребенок будет их слушать, тем быстрее сможет повторять.

Игры – развитие координации

Если малыш уже начал ползать, можно из подушек соорудить ему такой мостик, по которым он должен ползти. Для того чтобы заинтересовать малыша ползать, можно на некотором расстоянии положить крутящийся шарик. Он привлечет внимание ребенка и послужит мотивацией.

Игра в туннель, способствует развитию не только координации, но и мыслительных навыков, решению задач. Для игры необходима коробка и одеяло. Коробку обрезать с двух сторон, сделав туннель. Посадите ребенка с одной стороны туннеля, сами перейдите на другую сторону. Позовите малыша, когда он залезет в коробку, завесьте свой конец туннеля одеялом. Малыш Вас не увидит, протяните ему руку и подтяните его на себя.

Игра в сказку. Расскажите малышу сказку, к примеру, про птиц. Где будут фразы – птица прилетела, поднимите руки малыша. Так малыш в следующий раз будет ждать этот момент и уже сам поднимать ручки и смеяться.

]]>
Sun, 09 Jul 2017 00:00:00 +0300
Методика Никитиных, сложи квадрат, узор, уникуб Так естественно ребенок выполняет ряд задач, которые постепенно потом усложняются. Подсказывать ребенку нельзя в этом суть таких занятий, игр. Ребенок должен сам найти решение задачи, если ребенок не может справиться с данной задачей, предлагается вариант легкой задачи, а потом перейти к более сложным вариантам. Если ребенок утратил интерес к данной игре, то ее лучше на время отложить.

Такая методика позволяет самостоятельно искать пути решения поставленных задач, создавая, что- то новое. Таким образом, развивается творческий потенциал.

Особенности игр

Каждая игра это набор задач, которые представлены в виде кубиков, квадратиков, деталей конструктора. Игры многофункциональны, безграничный простор для творчества.
Игры учат детей, переходя от простого к сложному, получать радость и удовлетворение от умственной деятельности. Думать и добиваться в итоге поставленной цели.
Используя в занятиях игры по методике Никитиных, следует придерживаться определенных принципов.

1. Ребенку нельзя объяснять способ и порядок решения задач. Подсказывать. В поиске решения малыш учится брать все необходимое из окружающей действительности самостоятельно
2. Нельзя требовать решение задачи с первой попытки и стремится сразу объяснить ребенку ее решение. Возможно, малыш еще не дорос до этой задачи на сегодняшний день.
3. Решение задачи предстает перед ребенком в виде узоров, кубиков, деталей конструктора. Тем самым ребенок сам видит в итоге, какой может быть результат у задачи.
4. Задачи не ограничены предоставленными вариантами. Родители и дети самостоятельно могут продумывать разные варианты.

Основная суть развивающих игр по методике Никитиных – это самостоятельный поиск решений.
Представляем несколько вариантов развивающих игр по методике Бориса Никитина, описанных им в его книге, под названием «Интеллектуальные игры»

Сложи квадрат

Игра имеет три категории сложности. Необходимо из нескольких различных форм сложить квадрат. Игра для детей от двух лет. Всего 12 квадратов, представленных на двух фанерках, с размером альбомный лист. Для двухлетних малышей и младше это сложный уровень. Поэтому надо взять 2 или 4 квадрата. Квадраты разбивка на куски в виде сложения двух фигур. Детали надо разложить по кучкам (можно каждая кучка, один цвет, можно усложнять задачи). Далее показать ребенку на примере, как собрать из кусочков квадрат. Малыш сам разберется, потом, как дальше складывать. Только не подсказывайте, если ребенок не сможет собрать. Лучше отложить на время тогда эту задачу. Взять другой квадрат.
Эта игра способствует развитию цветоощущения, формированию логического мышления, умению разбивать сложную задачу на более простые.

https://karapuz.org.ua/images/upload/Методика%20Никитиных%201.jpg

Кирпичики

Игра рекомендована детям от 2 до 15 лет. Развивает пространственное мышление ребенка. В игре представлены 8 деревянных или пластмассовых кирпичиков и 30 схем, по которым надо строить модели. Задания подобраны в порядке возрастания сложностей. Игра способствует представить, зачем необходим такой предмет как черчение для старших классов. Игра Кирпичик отличная тренировка мышления

https://karapuz.org.ua/images/upload/kirpichiki_K005.jpg

Сложи узор

Всего представлено 16 кубиков. Все 6 граней каждого кубика окрашены по - разному в 4 цвета. В игре можно выполнить 3 вида заданий. Можно составить 1,2,3 4 – цветные узоры
Есть задания, инструкция по узорам. Изначально можно брать инструкции и складывать по ним узоры. В дальнейшем можно по собранным узорам рисовать инструкции. Также можно самостоятельно придумывать узоры.
Игра развивает способность к анализу и синтезу.

https://karapuz.org.ua/images/upload/di0dcuvqtmzkum7lazqpagn40.jpg

]]>
Sat, 08 Jul 2017 00:00:00 +0300
Методика семьи Никитиных, раннее развитие детей Никитины сформировали и практически подтвердили ряд предположений, относящихся к условиям формирования творческих способностей человека.

Основные принципы воспитания

По мнению Никитиных в развитии ребенка, родители допускают две крайности:

-повышенный контроль (сверхзабота)
-ограниченное общение с ребенком

Повышенный контроль – это сверхзаботливый уход. Непрерывные занятия и развлечения. Ребенку не предоставляется время для самостоятельных игр.

Ограниченное общение – это только обслуживание ребенка (сон, еда)

Подобный подход ведет к эмоциональному и психическому отставанию в развитии.

В основе системы Никитиных лежит естественность, близость к природе, творчество.
Дети сами себе хозяева, родители помогают только разбираться в вопросах познавания мира. Не опережают детей, вступают с ними в диалог.

Главная задача в воспитании ребенка является максимально естественное развитие интеллектуальных и физических способностей.

https://karapuz.org.ua/images/upload/child_with_wooden_bricks_107016.jpg

Принципы методики Никитиных

1. Творческое выражение в занятиях

Детей не заинтересуют занятия в виде «сухих» уроков. Занятия должны быть разнообразные, лучше использовать яркие предметы, и больше уделять внимание именно предметам, которые можно потрогать руками. Так как ум находится на кончиках пальцев, это развитие мелкой моторики. Дети занимаются, сколько хотят, сочетая спорт и познавательную деятельность.

2. Спортивная обстановка в доме, легкая одежда

Обустроить спортивное место для ребенка в доме. Должны быть спортивные снаряды, мячи, детские спорткомплексы. Спорткомплексы стимулируют ребенка к активным действиям. Если взять, к примеру, те же мячи или спортивные снаряды, возможно ребенку не будет так интересно ими заниматься самостоятельно. Спорткомплекс увлекает ребенка и тем самым он сам стремится каждый день полазить на нем. Ребенок не прилагает никаких усилий, а просто играет.

3. Участие родителей в жизни ребенка

Принимать участие родителей в жизни ребенка. Интересоваться его достижениями, детскими играми, соревнованиями. Участие родителей в жизни малыша в дальнейшем может повысить интерес к учебе и помочь им легче адаптироваться в детском саду и в школе.
У родителей должна быть цель не мешать развитию ребенка, не ставить ему преграды, не ограничивать в познавании мира. Обустроить ему место дома так, чтобы он смог свободно изучать окружающий мир. Обезопасить пространство.

Допустим, малыш начал говорить, при этом стоит ему предоставить для игры разного рода буквы, кубики с буквами, коврики в виде пазлов с буквами.

Как завлечь малыша к занятиям?

Чтобы заинтересовать малыша, необходимо заранее повесить в комнате предметы для изучения. Например, таблицы с буквами, цифрами. Измерительные приборы, книги.
Если малыш заинтересовался, то надо помнить не стоит делать все за ребенка. Надо дать возможность ребенку, самому закончить какой - либо исследовательский процесс. Не стоит решать за него.

Физическое развитие

Для того чтобы ребенок мог полноценно развиваться физически, не надо перегружать его лишней одеждой. Перекармливать лишними калориями. Спортивные снаряды у малыша должны быть с самого младенчества. Особое внимание Никитины уделяли закаливанию. Самый действенный способ оградить ребенка от простудных заболеваний.

]]>
Fri, 07 Jul 2017 00:00:00 +0300
Методика развития Домана Однако на сегодняшний день многие родители озабочены вопросом раннего развития своих чад, ведь прогресс не стоит на месте, и постоянная исследовательская работа ведется, в том числе, и в педагогике. Уже доказано, что обучение детей двигательным навыкам и интеллектуальное развитие важно осуществлять до трех лет, так как в это время идет интенсивное развитие мозга, а соответственно и более эффективное усвоение новых знаний.

В связи с этим, большую популярность обрели различные методики раннего развития детей. Все они актуальны, все имеют достоинства и недостатки. Пожалуй, одной из самых спорных методик на данный момент является методика ученого-нейрофизиолога Глена Домана.

https://karapuz.org.ua/images/upload/kartochki-domana.jpg

Основные положения методики

Все начиналось с того, что в сороковых годах XX века Доман занялся разработкой реабилитационной схемы для детей с тяжелыми заболеваниями ЦНС. Такие дети заново учились смотреть, сидеть, ходить, принимать пищу и т.д. Доман показывал им карточки с изображениями, пытаясь сконцентрировать внимание больных и задействовать здоровые клетки мозга. Метод оказался действенным, дети начали развиваться, учились писать и читать, а также двигались.

После этого методику начали применять и в отношении здоровых детей. Доман вывел основной закон своей теории: мозг осуществляет рост и развитие только, если он задействован и находится постоянно в активном состоянии. При этом воздействовать на мозг человека лучше начинать с самого раннего возраста. В таком случае интеллект и физическое состояние ребенка будет развиваться лучше и быстрее.

Развитие детей, согласно методике Глена Домана, идет в такой последовательности:

• С самого раннего возраста стимулировать и поощрять каждое движение малыша;
• Ускоряется формирование центральной нервной системы;
• Ребенок начинает сидеть, ползать, ходить и бегать раньше сверстников;
• При освоении нового навыка, начинают развитие высшие отделы мозга;
• Повышается интеллект ребенка.

Кроме того, Доман совершил другое важное открытие - активный рост мозга идет до трех лет, и в это время он уже умеет самостоятельно анализировать информацию.

В чем суть методики?

Обучение детей научным дисциплинам основаны на принципе визуализации. Ребенку демонстрируют карточки со словами, числами, изображениями различных предметов, растений, животных, множество точек и др. Карточки разделены по темам на группы, и в течение дня их нужно показывать ребенку, например, 10 раз в день 10 карточек по 10 секунд.

https://karapuz.org.ua/images/upload/metodika-rozvitku-glena-domana-rannij-rozvitok_7.jpg

Сначала карточки просто демонстрируются, затем нужно усложнять программу, например, сообщать новый факт про тот или иной предмет или явление. По мнению автора методики, такой подход к обучению способствует ускоренному развитию интеллекта с раннего возраста.

]]>
Fri, 23 Jun 2017 00:00:00 +0300
Обзор методика развития детей Типы методик раннего развития

Все существующие авторские методики подразделяются на следующие виды:

• Направленные на развитие творческого мышления (хорошо подходят для детей от двух лет);
• Развивающие ребенка в физическом плане (использовать их нужно с самого раннего возраста);
• Совершенствующие развитие внимательности, желания познавать новое, тренирующие мышление.

Несмотря на свою актуальность, авторские методики не являются полностью универсальными. Поэтому родителям рекомендуется использовать сразу несколько, выделяя их основные принципы.

Методики, направленные на развитие двигательной активности


Методика Никитиных
направлена на тренировку врожденных навыков. Например, при рождении ребенок уже обладает рядом рефлексов - хватательный, плавательный и рефлекс хождения. Если не давать им угасать, а постоянно поддерживать, ребенок раньше научится сидеть, ползать, ходить и т.д.

https://karapuz.org.ua/images/upload/article148.jpg

Методика Китаева-Трунова включает использование динамических упражнений для грудничков. Таким образом ребенок активно задействует свой опорно-двигательный аппарат, но с помощью родителей, так как сам на это еще не способен. Совместно с данной системой часто используют методику плавания новорожденных, что дает хорошие результаты.

https://karapuz.org.ua/images/upload/0_6c159_9dc54ae6_XL-300x225.jpg

Методики, направленные на обучение логике, чтению, счету

Существует еще одна методика авторства Никитиных, но уже направленная на интеллектуальное развитие. Авторы предлагают преподносить новые знания и навыки ребенку в форме игры. Например, полезно применять различные головоломки с кубиками, которые требуют совместного участия ребенка с родителями.

Методика Ибука имеет основной принцип, утверждающий, что максимально свои возможности ребенок может развить в возрасте до трех лет, когда мозг интенсивно растет. Нужно заинтересовать и расположить детей к получению новых знаний, и постепенно их усложнять.

https://karapuz.org.ua/images/upload/metodika-masaru-ibuka-05.jpg

Методика Домана подразумевает максимальную эффективной обучения в период созревания мозга - до семи лет. Обучение счету, чтению, а также развитие запоминания осуществляется с помощью наглядного материала - карточек с изображениями.

https://karapuz.org.ua/images/upload/metod-domana-1-2.jpg

Методика Монтессори предполагает самостоятельное познание ребенком окружающего мира, но под контролем и с помощью учителя, который будет направлять учащегося в нужное русло. Важно создать оптимально комфортную атмосферу для занятий и обеспечить большое разнообразие наглядного материала для практики. Уделяется внимание отдельным периодам, в которых ребенок лучше способен совершенствовать определенные навыки.

https://karapuz.org.ua/images/upload/a37d72bb16f51f6bcba23bdf97ecc9e0_cropped_612x405.jpg

Методика чтения Зайцева основана на особенности детей учиться разговаривать по слогам. Таким же образом ребенок учится и чтению. При этом используются "кубики Зайцева", различающиеся по цветам, размерам, структуре.

https://karapuz.org.ua/images/upload/child_kubiki_03.jpg

Методика освоения иностранного языка авторства Китай городской предполагает групповое обучение в игровой форме, не раньше трех лет, так как к данному возрасту ребенок уже освоил родной язык.

Методики, направленные на обучение творчеству

Методика Виноградовой подразумевает развитие воображения с помощью прослушивания произведений различных музыкальных жанров. Слушая музыку и самостоятельно совершая танцевальные движения, ребенок учится выражать себя.

Методика Гмошинской основывается на обучении детей рисованию с самого раннего возраста, до года. Используя безопасные краски и большие листы бумаги, важно учить ребенка рисовать простые фигуры, называть цвета. Постепенно способы и методы рисования можно усложнять.

]]>
Thu, 22 Jun 2017 00:00:00 +0300
Развивающие игрушки, как развивать своего малыша Какие игрушки необходимы для развития ребенка?

Если же вы решили ограничить количество игрушек вашего ребенка, необходимо учитывать, что есть игрушки, которые обязательно должны быть у каждого крохи. Ведь некоторые игрушки приносят пользу развитию вашего ребенка:

1. Погремушки. Благодаря яркости и громкому звуку, который издают погремушки, ребенок научиться фокусировать свой взгляд на источнике звука и наблюдать за его движением. А яркие цвета помогают в развитии зрительного восприятия.

https://karapuz.org.ua/images/upload/podveskazvezdo4ka.PNG

2. Традиционной развивающей игрушкой считается пирамидка. При надевании колец на стержневую основу, кроха развивает координацию. А делая это в правильной последовательности он учится логическому мышлению и сообразительности.

https://karapuz.org.ua/images/upload/67288481.jpg

3. Сортер способен надолго заинтересовать любого ребенка. Такая игрушка способствует всестороннему развитию ребенка. К примеру, выбирая для каждого элемента подходящее место, ребенок развивает логику и внимательность.

https://karapuz.org.ua/images/upload/c33df92f95f1bd1e28e988baf6993440.jpg

4. Всем детям нравится играть с мячом. Такие игры способствуют развитию двигательной активности, меткости, ловкости и координации движений. Способность удерживать круглые объекты положительно влияет и на развитие мелкой моторики.

https://karapuz.org.ua/images/upload/14bcdb1107ea6ff5b1f3bd68ecea9750_800x600.jpg

5. Паззлы, мозаика и кубики помогают развиться логике и концентрации внимания. Начиная собирать паззл ребенок представляет, какая картинка должна получиться, подбирая нужные детали. Это способствует развитию фантазии и пространственного мышления. В таких играх обязательно должны принимать участие взрослые.

https://karapuz.org.ua/images/upload/mmm_rus-01.jpg

6. Куклы, мягкие игрушки, фигурки. Такие игрушки помогают сформировать поведение, стиль общения и научиться взаимодействию с окружающими. Помимо этого, наблюдая за ролевыми играми вашего малыша, вы сможете оценить его психологическое и эмоциональное состояние.

https://karapuz.org.ua/images/upload/OS083-20.jpg

7. Машинки и прочие игрушки на колесах способствует развитию понимания причинно-следственных связей – ребенок начинает понимать, что если машинку подтолкнуть, то она начнет двигаться. Машины с кузовом или прицепом помогают ребенку понять, какое количество кубиков сможет поместиться в такой объем.

https://karapuz.org.ua/images/upload/4033647-01.jpg

8. Конструктор позволяет строить различные здания, башни, технику и много другого. Это положительно сказывается на развитии интеллекта, логического мышления, а также делает ребенка более внимательным и усидчивым.

https://karapuz.org.ua/images/upload/tomik-tsvetnoj-43.jpg

9. Игрушки для купания. Все дети испытывают разные эмоции во время купания – одни радуются, другие кричат и пищат. В любом случае здесь понадобится игрушка, которую можно взять с собой в ванную.

https://karapuz.org.ua/images/upload/big-4293548050.jpg

10. Книги. Именно книг действительно не может быть слишком много. Они дают возможность ребенку полностью погрузиться в другую реальность, ощущая себя прекрасной принцессой, храбрым воином или лапочкой-зайкой.

https://karapuz.org.ua/images/upload/kids_literature_1b.jpg

Чтобы поддерживать порядок в детской и сохранить интерес крохи к его игрушкам, можно время от времени прятать часть игрушек, периодически доставая их по одной. Вы увидите, как обрадуется ребенок появлению «новой» игрушки.

]]>
Wed, 24 May 2017 00:00:00 +0300
Развитие мелкой моторики у детей, игры, упражнения Что поможет развить мелкую моторику у ребенка?

https://karapuz.org.ua/images/upload/razvitie-melkoy-motoriki.jpg

Существуют разные методики, помогающие ускорить развитие мелкой моторики у детей. Это могут быть специальные упражнения, игры и другие занятия. Наиболее распространенными среди них являются такие:

1. Самым простым способом является массаж ладошек. Его можно применять для детей с самого рождения.
2. Играя с ребенком в известную всем с детства игру «Ладушки», вы научите малыша выпрямлять пальцы на руках и хлопать в ладошки.

https://karapuz.org.ua/images/upload/razvitie-melkoj-motoriki-u-dete12.jpg

3. С семимесячного возраста можно попробовать упражнение, заключающееся в разрывании бумаги. Для этого ребенку нужно дать мягкую цветную бумагу, которая вызовет у него интерес, и он начнет ее рвать. С года ребенка можно учить листать странички детской книжечки с иллюстрациями либо красочного журнала.

https://karapuz.org.ua/images/upload/624-400-dete-deca-detska-gradina.jpg

4. Дети не равнодушны к различным украшениям. Потому, одев на себя, к примеру, бусы, вы заставите малыша перебирать их пальцами.

https://karapuz.org.ua/images/upload/ee191104e5ae9f00a93fb32831c0ffd4.jpg

5. Еще один метод заключается в том, что малышу нужно насыпать какую-либо крупу в посудину. Он станет ее трогать и пересыпать рукою, пропуская между пальцами. Такое занятие поможет развить не только мелкую моторику, но также тактильные ощущения.
6. Можно также воспользоваться песком. Нужно насыпать его на поднос и провести пальчиком ребенка по песку, рисуя разнообразные фигуры. Сначала это могут быть простые фигуры – линии, круги, квадраты, а дальше задачу нужно постепенно усложнять.

https://karapuz.org.ua/images/upload/13552644.jpg

7. Возьмите баночку с крышкой, и покажите ребенку, что туда можно положить горошину или другой мелкий предмет и закрыть крышку. Если ребенок слишком активный, такое занятие может ему быстро наскучить. В таком случае лучше переключиться на другую игру.
8. Наиболее простым методом развития мелкой моторики является завинчивание и откручивание самых обычных пластиковых бутылок.
9. Начните учить ребенка расстегивать и застегивать пуговички на своей одежде во время переодеваний. Такое занятие не только поможет в его развитии, но также поможет приучить малыша к самостоятельности.
10. Для развития моторики у детей также отлично подойдет лепка. Для этого можно воспользоваться пластилином. Также можно привлечь ребенка к процессу приготовления пирогов и прочих блюд, где используется тесто.

https://karapuz.org.ua/images/upload/razvotomo_1387190377.jpg

11. Достаточно полезным занятием является рисование и раскрашивание картинок. Особенно важно научить ребенка обводить картинки по нанесенным пунктирным линиям или раскрашивать картинки, имеющие разную форму. Также пользу принесет рисование на вертикально стоящих поверхностях.

https://karapuz.org.ua/images/upload/1431713165_yanlev_shutterstock_85975285_2.jpg

12. Детям понравится и такое занятие, как собирание различных паззлов и мозаик. Однако, для малышей до трех лет следует подбирать эти игры с крупными элементами. Складывание паззлов также прекрасно тренирует воображение.
13. Полезным будет и вырезание различных фигурок и картинок. Такое занятие также поможет развить пространственное воображение у ребенка и благотворно скажется на его творческом развитии.

Однако, не стоит забывать, что все занятия, способствующие развитию мелкой моторики, обязательно проводятся под присмотром взрослого. В противном случае кроха может проглотить какой-либо мелкий элемент либо подавиться им. Также немаловажно проводить подобные занятия как можно чаще. Если вы будете заниматься с ребенком ежедневно, то уже в скором времени сможете заметить прогресс. Его движения станут более четкими и скоординированными.

]]>
Tue, 23 May 2017 00:00:00 +0300
Игры для малышей, развитие, статьи Развивающие игры

https://karapuz.org.ua/images/upload/igri2.PNG

Именно серьезный, а иногда и неограниченный, шквал информации связывают с тем, что современные дети начинают разговаривать позже своих ровесников, рожденных много лет назад: слишком много телевизора, гаджетов, учебной деятельности, не всегда соответствующей возможностям малышей, с раннего возраста. Как результат, специалисты отмечают неприятную тенденцию: все больше детей имеют проблемы с речью различного характера, неврозы и пр. И это только верхушка айсберга, так как речь – показатель уровня развития других психических процессов (память, мышление, пр.).
Если сравнивать программу начальной школы наших родителей, нашу и наших детей, то невозможно не заметить, что уровень подготовки будущего первоклассника сегодня должен быть значительно выше, чем у нас и, тем более, у бабушек и дедушек. Получается, серьезная подготовка к школе фактически должна начинаться со средней группы детского сада. В то же время, природой заложено, что весь дошкольный период жизни ребенка должен носить игровой характер. Как быть? Как не лишать малыша детства, но при этом подготовить его к школе на хорошем уровне? Как развить его память, мышление, внимание? Сделать более усидчивым? Заинтересовать учебой?

В помощь думающим о будущем своих чад родителям, искренно любящим их и стремящимся сохранить все прелести детства разработаны детские развивающие игры серии «Больше чем …». С ними невозможно соскучиться. В книгах предлагается более десятка варианта игр с комплектами.
Как известно, детям всегда хочется чего-то новенького, а здесь – яркие и красочные книжки и карточки, качественные и безопасные фишки и пуговицы, позволяющие во время игры развивать мелкую моторику. Множество вариантов использования одного и того же набора не позволит скучать, открывая двери к новым приключениям в мире букв, цифр, форм и цветов. Главное правило – должно быть весело и полезно. Учитесь вместе со своим крохой с удовольствием и, что важно, в игровой форме. Такое обучение не станет причиной нервного перенапряжения или истощения ребенка, а учебный материал будет усвоен основательнее и быстрее, чем при традиционном обучении, где зубрежка стоит не на последнем месте. Польза от применения развивающих игру будет выше чем и от просмотра обучающего мультфильма, отвлекающего малышка от обучения своим сюжетом. Давайте будем правильно играть и развивать своим малышей!

Преимущества детских развивающих игр

• продуманный специалистами набор, содержащий яркие, качественные и безопасные компоненты, необходимые для интересного и полезного времяпровождения, полностью учитывающий возрастные особенности развития детей дошкольного возраста;
• интересные игровые задания различного уровня сложности;
• множество сценариев игры не позволит скучать малышу;
• малыш использует различные виды информации в полезной игре, развивает познавательный интерес, фантазию и творческие способности;
• основная детальность – игра!!! Это позволяет сделать полученные знания основательным фундаментом для дальнейшего обучения.

Учитесь играя! Учитесь весело! Учитесь с интересом!

]]>
Fri, 14 Apr 2017 00:00:00 +0300